Professionnels des établissements médico-sociaux

Les Professionnels des établissements médico-sociaux sont des acteurs essentiels de l’accompagnement des personnes en situation de handicap, de dépendance ou de vulnérabilité.

Ils mettent en œuvre des compétences spécifiques à leurs métiers respectifs, mais aussi des compétences transversales pour offrir des soins, un suivi et un soutien adaptés aux besoins de chaque résident. Ceci permet de contribuer à améliorer la qualité de vie des personnes accompagnées et à favoriser leur autonomie.

Notre catalogue est construit autour de formations dans le champ du handicap, de l’approche relationnelle, de la qualité de vie au travail et dans de nombreux autres domaines.

Nos formations

Nutrition chez l’adulte en situation de handicap ou la personne âgée (V. BECK-YVARS)

Adopter une posture professionnelle dans le cadre des violences dans les couples (A.PIPET)

Le Plan d’Intervention Interdisciplinaire Individualisé (PIII) : des fondements à la pratique (M GROSS)

Initiation à l’entretien motivationnel (Y. BARDE-CABUSSON)

Refus de soins (Marie STUTZ)

Techniques de manutention / aide à la mobilité des personnes en situation de handicap (C. BIENZ)

Fondements d’une pratique interdisciplinaire du Soin en Rééducation (W. HESBEEN)

Faire face aux situations d’agressivité et de violence des personnes accompagnées (M. BARRY)

ETP Module 1 : Fondements et concepts de l’éducation thérapeutique (G. BOURIC)

Faire face aux tensions, conflits, réclamations du contexte actuel : prévenir et désamorcer les situations à risque (D. EJNES)

ETP Module 2 : Pédagogie et outils de la pratique d’éducation thérapeutique (G. BOURIC)

Soins palliatifs et accompagnement du patient en fin de vie (N. DANNENBERGER)

Mieux connaître la maladie de Parkinson pour un comportement de soin ajusté dans la prise en charge (S. MERELLE)

ETP Module 3 : Construction, évaluation et évolution d’un programme d’éducation thérapeutique (G. BOURIC)

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) par les approches narratives (récit de vie, entretien d’explicitation) (G. Beck-Wirth, C. Aloisio Alves, J-M Maillot et A. Cazemajou)

Traumatisme crânien et comportements : comprendre et agir de manière ajustée (D. JAUZEIN)

La pratique de l’écoute active pour mieux « s’entendre » (E. SENGLER)

Le toucher empathique : outil de médiation dans les soins (F. WEBER)

Communiquer malgré les troubles aphasiques (P-O FRANCOIS)

L’ergonomie au poste de travail administratif – (Mme Pawlas)

Sclérose en plaques & kinésithérapie libérale – Parlons en !

Kinésithérapie basée sur les preuves après une lésion cérébrale (L. PIGNON)

Repérer et se positionner face aux actes de maltraitance dans la cellule familiale des personnes accompagnées

Maîtriser les écrits professionnels

La prévention des chutes des personnes en situation de handicap

Accompagner les personnes en situation de handicap vieillissantes (K. RUMMEL)

Approfondissement de la Stimulation Basale

La maladie d’Alzheimer : comprendre et agir de manière ajustée (Dr Yann GROC)

Gestion du temps et des priorités – E. SENGLER

Soft skills : découvrez et développez votre intelligence émotionnelle ! E. SENGLER

Devenir acteur de la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique – PRAP2S (J. GUESNE)

L’aide à la vie partagée (AVP) dans les habitats inclusifs : mise en œuvre (E. CORDIER et l’équipe HSA)

Mettre en place un dispositif IME (DIME) / IEM (DIEM) (JM GUILLERMIN)

La stimulation basale – les fondamentaux – (Blandine BRUYET)

Prise de parole en public (Claire GRIFFANTI)

La démarche et la pratique Snoezelen (A. LITZLER)

Maintenir la communication avec la personne atteinte de démence (P-O FRANCOIS)

La prévention des escarres : recommandations et bonnes pratiques (Chantal BIENZ)

Les addictions à l’alcool, tabac, drogue : comprendre et agir de manière ajustée (B. POILLOT GASS)

La conduite du changement dans le médico social : du concept à la pratique (JM GUILLERMIN)

Animer une réunion efficace (Morgane FURSTOSS et Elvis CORDIER)

L’entretien d’évaluation et l’entretien professionnel (Gabriel HASCHER)

Manager une équipe interdisciplinaire (D. EJNES)

Annonce d’une mauvaise nouvelle (D. EJNES)

Gestion du stress et prévention du Burn-Out (C. GRIFFANTI)

Troubles Musculo-Squelettiques (TMS) – Notions de gestes et postures (C. BIENZ)

Stress post-traumatique – étape de deuil (V. REBERT)

Maladies Chroniques et Dégénératives : Enjeux, Soins et Accompagnement (P. WILLOCQ)

La maladie de Parkinson : comprendre et agir de manière ajustée (S. MERELLE)

Hypnose : Pratique de l’hypnose Ericksonienne dans le champ d’action des soins et des rééducations (T. KREMENTZOFF-BECCHIO)

Les troubles psychiques : comprendre et agir de manière ajustée (G. MARCHAND et P. MULLER)

La vie intime et la santé sexuelle d’une personne en situation de handicap : connaître pour savoir accompagner (A. SCHIFANO)

Troubles de la déglutition et alimentation chez les personnes en situation de handicap et/ou les personnes âgées (J. LERCH-ROOST et P-O FRANCOIS)

L’Accident Vasculaire Cérébral (AVC) : comprendre et agir de manière ajustée : (C. CHAUVIERE)

La Sclérose En Plaques (SEP) : comprendre et agir de manière ajustée (D. JAUZEIN)

Le projet personnalisé : co-élaboration avec la personne (N. FOLTZER)

La bientraitance comme réflexion éthique du changement (W. HESBEEN)

Schizophrénie/maladie bipolaire : connaître, comprendre et être dans une relation ajustée dans l’accompagnement (P. MULLER, J.F MULLER)

Apports de la systémie en vue de l’élaboration du projet personnalisé de la personne (V. KIELWASSER)

Approche pluridisciplinaire des troubles de la déglutition d’origine neurologique (D. BLEECKX)

La Relation Thérapeutique: développer ses compétences relationnelles auprès du patient / de la personne accompagnée (A. SCHIFANO)

Mettre en œuvre des actions d’animations (M. GONERA)