Domaines transversaux
A l'issue de la dernière session, la satisfaction globale s'élevait à:
8,3/10
Objectif Pédagogique Opérationnel
Intégrer les fondements d’une approche et posture relationnelle qui favorisent les changements
Module 1 : les fondements et concepts de l’Education Thérapeutique
Contenu
1. Les notions d’éducation, de santé et de chronicité
2. L’impact psychologique de la maladie chronique sur le patient
3. La posture éducative et ses grilles de lecture
4. Les principales étapes d’une éducation thérapeutique
Les notions d’éducation, de santé et de chronicité :
o Comment se définit la santé : Les différents modèles : la vision biomédicale- La vision globale- La vision existentielle. Résultats sur les pratiques
o Eduquer : Le concept – Sources étymologiques – Histoire du terme. Domaines intéressés.
o Que veut dire thérapeutique : Origine et évolution de la notion de thérapie et conséquences
o La chronicité : Différentes approches et définitions. Les maladies chroniques : expression et critères.
o L’impact psychologique de la maladie chronique sur le patient : existe-t-il un profil psychologique ? Les mécanismes de défense, les étapes d’un deuil
o La posture éducative :quel mode de relation sous-entend cette posture ? Position soignant/soigné
o Des grilles de lecture – Les étapes du changement de comportement
Mise en pratique :
Mise en pratique des différents aspects des concepts abordés dans les actes professionnels des participants – Mise en situation – jeux de rôles – travail en sous-groupes
Mise en situation – jeux de rôles – travail en sous-groupe
Mme Gaële BOURIC
Kinésithérapeute DE - formatrice experte en Education Thérapeutique et Education à la santé
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