Formation professionnelle
La maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées : comprendre et agir de manière ajustée (S. GERARD)
Objectif Opérationnel
Analyser les pathologies cognitives de la personne âgée et leurs répercussions comportementales et communicationnelles afin d’adapter sa posture soignante dans la relation de soin.
Formateur.trice
Soledad GERARD
Soledad Gérard, psychologue clinicienne spécialisée dans le champ du vieillissement, de la dépendance et de l’accompagnement en institution médico-sociale. Forte d’une expérience de plus de 15 ans en EHPAD et en équipes pluridisciplinaires, elle intervient régulièrement auprès des professionnels du secteur pour les accompagner dans leurs réflexions éthiques, leurs pratiques relationnelles et leur posture professionnelle.
Engagée dans une approche humaniste et bienveillante, elle place au cœur de son intervention la dignité de la personne âgée, le respect du consentement, et la qualité de la relation soignant-soigné. Elle est également formatrice en éthique appliquée et anime des groupes de parole et des analyses de pratiques.
Son approche se veut à la fois pragmatique et réflexive, en lien direct avec les réalités de terrain et les recommandations des instances comme la HAS.
Organisation
Dates et lieux
Profitez de cette formation développée sur-mesure uniquement au sein de vos locaux.Public et prérequis
Public et Prérequis : Toutes personnes en lien direct avec la personne âgée.
Tarifs
Contenu et Programme
Cette formation a pour objectif de mieux outiller les professionnels intervenant en institution auprès des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs, en particulier de la maladie d’Alzheimer. Face à une population vieillissante et une prévalence croissante des pathologies neurodégénératives, il devient essentiel de savoir reconnaître et différencier ces troubles, d’en comprendre les impacts sur le comportement, la communication et la relation de soin. La formation permettra aux participants d’acquérir des connaissances sur les pathologies cognitives, d’identifier les troubles associés, de développer des stratégies adaptées de communication et de gestion des comportements difficiles, et de réfléchir à leur rôle de soignant dans une relation parfois éprouvante mais essentielle. Elle vise ainsi à améliorer la qualité de la prise en charge tout en préservant l’équilibre et la posture professionnelle des accompagnants.
Programme de formation : Contenu pouvant être adapté à votre établissement
Voici les thèmes proposés : ils seront adaptés au contexte et à vos objectifs à l’issue d’un travail en amont et d’un entretien.
- LE VIEILLISSEMENT NORMAL ET PATHOLOGIQUE
- Le vieillissement normal et les fonctions cognitives
- Le vieillissement pathologique : les démences
- Focus sur les principales démences :
- Maladie d’Alzheimer
- Démence vasculaire
- Maladie de Parkinson
- Autres pathologies cognitives
- ALZHEIMER UNE MALADIE DE LA MEMOIRE
- La mémoire : réservoir de mon vécu
- La mémoire primaire
- La mémoire secondaire
- Lors que la mémoire dysfonctionne
- Conséquences pour la vie quotidienne
- LES TROUBLES COGNITIFS
- Qu’est-ce qu’un trouble cognitif ?
- Les différents troubles cognitifs et leurs répercussions dans la vie quotidienne
- Désorientations spatio temporelle
- Troubles du jugement
- Troubles des fonctions exécutives
- Troubles du langage
- Troubles du savoir-faire (apraxies)
- Troubles de la reconnaissance (agnosie)
- Troubles de la non reconnaissance de la maladie (anosognosie)
- LES TROUBLES DU COMPORTEMENT
- Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ?
- Mécanismes
- Les différents troubles du comportement
- Les troubles affectifs ou émotionnels
- Les troubles comportementaux
- Les troubles d’allure psychotique
- Les troubles de conduites élémentaires
- Les troubles comportementaux
- Les troubles comportementaux : Les identifier, les nommer, évaluer leurs évolutions positives ou négatives
- LA COMMUNICATION
- Le handicap invisible : j’adapte ma communication
- La communication comme outil de soin
- Techniques de communication avec un malade d’Alzheimer
- Techniques de communication avec une personne âgée
- PRENDRE SOIN DU COMPORTEMENT TROUBLÉ
- Comment penser le comportement troublé ?
- Donner du sens
- Prévenir
- Accompagner
- Il ne veut pas faire sa toilette : l’opposition aux soins
- Elle a levé la main : l’agressivité
- Il veut voir sa maman : désorientation temporelle
- Elle ne bouge pas du canapé : apathie
- LES APPROCHES NON MEDICAMENTEUSES
- Approches non médicamenteuses : définition
- Quelques thérapies non médicamenteuses en pratique
- L’approche adaptée à chaque personne dans le projet individuel
- Le travail pluridisciplinaire
- LES SOIGNANTS AUPRÈS DE LA PERSONNE DÉMENTE
- L’accompagnement des personnes avec des troubles cognitifs : conséquences professionnelles
- Identifier mes limites de soignant
- Identifier mes ressources de soignant
- Le risques de maltraitance
Les avantages d’ALISTER :
Déjeuner offert pour toute inscription individuelle à une formation dans nos locaux.
Hôtels avec tarifs préférentiels : voir la liste des hôtels partenaires
Déjeuner offert pour toute inscription individuelle à une formation dans nos locaux.
Hôtels avec tarifs préférentiels : voir la liste des hôtels partenaires
Construction du groupe :
13 personnes
