Approche des comportements problèmes (M. KERN)

Objectif Opérationnel

Mettre en œuvre une réponse éthique et adaptée aux comportements problèmes en analysant les situations, en enseignant des alternatives et en appliquant les recommandations professionnelles.

Formateur.trice

Marion KERN

Marion Kern, psychologue diplômée, est reconnue pour son expertise dans le domaine de l’autisme. Grâce à une solide formation et une expérience clinique approfondie, Marion Kern maîtrise les spécificités des troubles du spectre autistique, leurs impacts sur le développement et les comportements, ainsi que les stratégies éducatives et thérapeutiques efficaces.

Elle travaille également en collaboration avec les professionnels du secteur médico-social et éducatif afin de favoriser une meilleure compréhension de l’autisme, d’adapter les environnements et les pratiques d’accompagnement, et d’améliorer la qualité de vie des personnes concernées.

Organisation

Dates et lieux

Profitez de cette formation développée sur-mesure uniquement au sein de vos locaux.

Public et prérequis

Personnel d’encadrement, psychologue, professionnel en charge de l’accompagnement quotidien des résidents.

Tarifs

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Inscription en ligne

Contenu et Programme

Dans les établissements médico-sociaux et sanitaires, les professionnels sont régulièrement confrontés à des comportements dits « problèmes » ou « comportements défis » de la part de certaines personnes accompagnées. Ces manifestations peuvent mettre à mal les équipes, nuire à la qualité de vie des usagers et interroger le sens même de l’accompagnement.

Cette formation a pour objectif de fournir aux professionnels des repères théoriques, des outils concrets et une méthodologie d’analyse pour mieux comprendre, prévenir et gérer ces comportements tout en respectant les droits et la dignité des personnes.

Elle s’inscrit dans une démarche éthique et bienveillante, en lien avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles et les approches issues de l’analyse comportementale appliquée (ABA).

À l’issue de la formation, les participants seront capables de définir un trouble du comportement, de mobiliser les recommandations de bonnes pratiques professionnelles, et de comprendre les fondements de la théorie de l’apprentissage pour prévenir l’apparition de comportements défis.
Ils seront en mesure de mettre en œuvre une analyse fonctionnelle des comportements, enseigner un comportement alternatif adapté à la situation, et utiliser des techniques de gestion de crise en s’appuyant sur une démarche éthique et professionnelle.

Programme de formation : Contenu pouvant être adapté à votre établissement

Introduction aux troubles du comportement
Recommandations professionnelles
Théorie de l’apprentissage
Prévenir les comportements problèmes
Découvrir et utiliser l’analyse fonctionnelle
Enseignement d’un comportement alternatif
Gestion de crise – tableau des motivations.

Durée à définir : généralement 1 à 2 jours en fonction de vos objectifs

Les avantages d’ALISTER :
Déjeuner offert pour toute inscription individuelle à une formation dans nos locaux.
Hôtels avec tarifs préférentiels : voir la liste des hôtels partenaires

Construction du groupe : 12 personnes

Programme détaillé de formation Inscription papier