Domaines transversaux
- Soigner et accompagner la personne hémiplégique dans une dynamique de rééducation (I. HOHLER - F. MULLER)
- Communication et aphasies – malgré les troubles du langage, communiquons ! (A. KLESMANN)
- Mieux connaître la maladie de Parkinson pour un comportement de soin ajusté dans la prise en charge (S MERELLE)
- Approche pluridisciplinaire des troubles de la déglutition d’origine neurologique (D. BLEECKX)
- Comportements et traumatisme crâniens : des fondements à la pratique d'une approche relationnelle (JF. MULLER)
- SEP et Rééducation : des fondements aux stratégies de rééducation (JF MULLER)
- « EVC – EVP » et vie de soins : fondements et repères dans la pratique du Soin (F. MULLER)
- Réhabilitation des fonctions psychosociales et exécutives: des principes aux déclinaisons pratiques (JF. MULLER)
Une meilleure compréhension des fonctions exécutives et psychosociales et leurs rôles dans l’expression de certains comportements
Acquérir des connaissances sur les différentes approches de réhabilitation de ces fonctions
Utiliser les méthodes de base et lignes directrices pour intervenir concrètement en tant que professionnels de santé
Lésions cérébrales, fonctions exécutives et comportements: fondements
- Troubles dysexécutifs : des déficiences et incapacités aux situations de handicap : bases fondamentales supportant les différentes grandes stratégies de rééducation (restauratrices/ compensatoires/ palliatives…)
- Troubles dysexécutifs : des déficiences et incapacités aux situations de handicap : bases fondamentales supportant les différentes grandes stratégies de rééducation (restauratrices/ compensatoires/ palliatives…)
Troubles dysexécutifs (dits frontaux) et cérébrolésions
- Fonctions/dysfonctions du cortex préfrontal aux comportements observés : quelles incidences possibles dans le quotidien et dans la rééducation ?
- La question des comportements par excès et par défaut : de la compréhension aux attitudes ajustées
- Apports de la psychologie sociale dans le processus d’adhésion à la rééducation et de développement de la motivation
Troubles de la cognition sociale et cérébrolésions
- La cognition sociale et ses multiples facettes
- Comportements « troublants » … : problèmes de cognition sociale ?
- Les déficits de traitement des messages émotionnels internes et externes et leurs conséquences
- Déficit de théorie de l’esprit et handicap social
- Théorie des marqueurs somatiques et expérience du regret
- Lésions cérébrales traumatiques et psychiatrie : manifestations avérées (dépression psychose …) : que peut-on en dire ?
Ajuster ses comportements dans la relation
- Comportements troublants la rééducation et approche psychoéducative (techniques de renforcement positif/ approche motovationnelle …)
M. Jean François MULLER
CDSS en rééducation - Mulhouse
Cette formation est disponible sur site, et est réservée aux professionnels de SSR (IDE / AS / Kinésithérapeutes / Ergothérapeutes / orthophonistes / Psychologues ...).
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La durée et les horaires de la formation sont adaptés selon les demandes.