A l'issue de la dernière session, la satisfaction globale s'élevait à :
8,8/10
Objectifs Pédagogique Opérationnel
Envisager l’intégration des composantes d’intensité, de répétitions, de renforcement musculaire et de réentrainement à l’effort dans la prise en charge de rééducation des patients présentant des troubles neurologiques centraux
Des fondements aux déclinaisons pratiques du renforcement musculaire et du réentraînement à l’effort dans :
L’Hémiparésie
Approche théorique permettant de répondre, au travers d’une revue de littérature aux questions suivantes : Peut-on débuter précocement une rééducation intense ? Que doit-on surveiller cliniquement ? Doit-on mettre des résistances ? Peut-on renforcer un muscle spastique ? De combien de répétitions parle-t-on ? La quantité ne se fait-elle pas au détriment de la qualité ? Comment organiser une approche rééducative permettant d’inclure cette intensité ? Quelle différence entre l’intensité et réentraînement à l’effort ?
Approche pratique :
Mise en place d’Ateliers, de contrat d’Auto rééducation guidée
Protocoles de réentraînement à l’effort
Apport des nouvelles technologies.
La Maladie de Parkinson
Approche théorique : la dopamine peut être secrétée par l’exercice intense : conséquences en rééducation.
Approche pratique : Approche analytique et Approche globale. Adaptation aux demandes du patient.
La Sclérose En Plaques:
Approche théorique : la figure et son retentissement.
Approche pratique : Comment organiser la séance et la journée du patient SEP. Renforcement et travail en aérobie. Quels exercices favoriser vers un investissement quotidien du patient?
Mme Claire MARSAL
Cadre de Santé Kinésithérapeute – D.E.A. Physiologie du mouvement - Master en Sciences de l'Education
A Mulhouse, les 05 et 06 novembre 2021.
À Mulhouse, les 18 et 19 novembre 2022.
Tarif : 530 €
DPC Formation susceptible d'être prise en charge PROGRAMME 11182100006
Formation susceptible d'être prise en charge par le FIF-PL en 2021
14 heures réparties en deux jours
J1 - J2 : 9h00 – 17h00