SEP et Rééducation : des fondements aux stratégies de rééducation (JF MULLER)

 

Objectifs

A l'issue de la dernière session, la satisfaction globale s'élevait à: 8,2/10

Objectif Pédagogique Opérationnel

 Expliquer les diverses manifestations cliniques de la SEP en fonction des stades évolutifs pour exercer de façon ajustée son rôle de soignant en rééducation

Formateur

M. Jean-François MULLER 

Cadre supérieur de santé - Mulhouse

Nombre de places disponibles: 16

Contenu et Programme

Alister

La complexité des formes cliniques de cette maladie et la grande variabilité de son évolution potentielle font qu’il est difficile de disposer de repères précis sur celle-ci, ce qui peut poser problème dans la l’élaboration d’une stratégie thérapeutique ou médico-sociale ainsi que dans l’accompagnement de ces personnes.

La SEP aujourd’hui – de quoi parle-t-on ?

– Idées vraies et fausses sur la SEP …

– De l’épidémiologie aux aspects divers de la maladie et de ses origines

– Les formes cliniques actuelles : bénigne, rémittente ou récurrente, secondairement progressive ou primitivement progressive … et plus globalement quelles évolutions peut – on envisager ?

– Quels traitements aujourd’hui pour la maladie et quelles voies de recherche ?

– SEP et soins de rééducation – pourquoi ? Quelles propositions thérapeutiques en fonction des stades évolutifs de la maladie ?

Les stades évolutifs de la maladie : l’EDSS – un index rapide permettant de situer le stade évolutif

– Objectifs possibles au stade de la déambulation

– Objectifs potentiels au stade la perte de la marche

– SEP au stade avancé : que proposer ?

Focus sur certains déficiences et incapacités spécifiques

– Fatigue : aspects particuliers de la fatigue et incidence sur l’organisation des soins et les programmes de rééducation – quelles stratégies possibles pour face à la fatigue ?

– Déconditionnement physique et SEP : quels moyens en rééducation pour y remédier et incidences dans les soins ?

– Les troubles de la régulation du tonus musculaire dans la SEP : hypertonie, spasticité … ce qu’il faut savoir sur les stratégies thérapeutiques et les moyens physiques que l’on peut employer

– Troubles vésico-sphinctériens dans la SEP : comprendre les troubles neuro-urologiques pour mieux accompagner les stratégies thérapeutiques

La face cachée de la maladie : troubles dysexécutifs cognitifs et comportementaux

– Troubles cognitifs et SEP : incidences dans la vie quotidienne et le soin

– Troubles exécutifs et SEP : quelles incidences dans le quotidien

– Troubles de la cognition sociale et SEP : nouvelles connaissances et incidences dans le quotidien et la relation

Dates et Tarifs

Cette formation est disponible sur site, et est réservée aux professionnels de SSR (IDE / AS / Kinésithérapeutes / Ergothérapeutes / orthophonistes / Psychologues ...).

Nous consulter afin d'obtenir des dates et les tarifs.

Durée – Horaires

10.5 heures réparties en un jour et demi

J1 : 9h00 -17h00

J2 : 9h00 - 12h30

La durée et les horaires de la formation sont adaptés selon les demandes. 

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