Médico Social
- Handicap & Pathologies
- Pratiques Professionnelles spécifiques et Qualité de la prise en charge
- Approche relationnelle et soins
- Situations complexes et communication
- Interdisciplinarité & Projet Personnalisé
- Qualité de vie & Santé au travail
- Management & Gestion des Ressources Humaines
- Diplôme d'université
- Analyse des pratiques professionnelles face aux maladies neurodégénératives (K. BALICE)
- Fondements d’une pratique interdisciplinaire du Soin en Rééducation (W. HESBEEN)
- Le projet personnalisé: une co-élaboration avec l'usager (O. PELLETIER)
- Le Plan d'Intervention Interdisciplinaire Individualisé (PIII): des fondements à la pratique
Objectif Pédagogique Opérationnel
Mettre en pratique le Plan d’Intervention Interdisciplinaire Individualisé au sein de son service
Le PIII : fondement
Le travail par objectifs : mise au point
– Objectifs : quelques bases sur les critères d’un objectif véritable
– Des objectifs professionnels aux objectifs pluridisciplinaires
– De la pluridisciplinarité à l’interdisciplinarité : fondements – l’interdisciplinarité et ses valeurs
Le patient (bénéficiaire) au cœur du processus : richesses et difficultés mais aussi valeurs et obligations
Le langage commun comme moyen d’intégration du patient et des bénéficiaires potentiels au processus de réadaptation
Appréhender de façon pluridisciplinaire les composantes du handicap et s’approprier un modèle
– De la CIDIH à la CIF en passant par le PPH ou le SIMH : avantages – limites des outils dans le contexte de l’institution de rééducation-réadaptation
De la réunion de synthèse au PIII : la spécificité du PIII
Le PIII en pratique : aspects méthodologiques
– Les préalables à la réunion : clarifications des tâches préparatoires et des rôles
– La planification des PIII : qui, quand, où… ?
– La dynamique de groupe au cours d’une réunion : fondements – rôles spécifiques de l’animateur, du rédacteur. Repères de base sur les processus en jeu lors d’une réunion
– Le suivi
Mises en situations pratiques
– Exercice de mise en situation avec tous les participants – animation assurée par le formateur (dossier patient fourni par le formateur)
– Exercice de mise en situation avec un groupe PIII + un groupe observateur (dossier patient du service ou à partir de PIII déjà réalisés)
Le processus du PIII et son évaluation
– Elaborer en groupe de travail des critères propres d’évaluation des PIII
– Définition des critères – spécificité par service
– Méthodologie d’évaluation
Plan d’action pour l’implantation dans le service
– Moyens à mettre en œuvre
– Echéancier
– Définitions des missions et rôles spécifiques
Ce contenu donné à titre indicatif mais adapté en fonction de l’analyse préalable des besoins.
M. Marc GROSS
Formateur expert PIII - Mulhouse
Formation uniquement disponible sur site (nous consulter)
14 heures
9h00 - 17h00
