A l'issue de la dernière session, la satisfaction s'élevait à :
8,9/10
Mieux cerner les mécanismes en jeux pouvant conduire à être témoin et partie prenante de comportements troublants en cas de lésions cérébrales
Développer dans le cadre d’une logique de réadaptation des attitudes et comportements aidants auprès des personnes cérébro-lésées.
Quelques repères sur les différents types de cérébrolésions en fonction de leurs étiologies et incidences sur le pronostic fonctionnel
Comportements et cérébrolésions : quels supports neuropsychiques ?
Notions de comportements par excès et par défaut
Techniques de stimulation et de renforcement positif (règle des 4P, le OM: exercices pratiques)
Approche motivationnelle (règle EMECED – et EFAD: exercices pratiques)
Evaluer et mesurer des comportements:
– Réflexions sur objectivité (homme de la mesure et la Norme) et sur la subjectivité
– Introduction à la notion de trouble existentiel
La perturbation du sentiment d’être :
– Etre humain cérébro-lésé et « troubles du comportement » : l’homme fonctionnel altéré objet de soins – la question des comportementset de la norme en jeu ?
– Conscience altérée : bizarrerie – errance …troubles neuropsychiques ou mal être essentiel ?
– Conscience de soi, conscience du monde, conscience de l’autre … le processus existentiel et ses fondements
– De l’analyse et de la compréhension du processus du processus existentiel à une compréhension AUTRE des comportements troublants des personnes cérébrolésées
– Apathie, fugue, sublimation, agressivité… lorsque le processus existentiel est perturbé : la question du SENS
– Vivre la relation avec la personne cérébrolésée: la RENCONTRE et l’interdépendance patient/thérapeute dans une logique d’appropriation du sentiment d’êtrethéorie de l’esprit et troubles relationnelsComportements troublants la rééducation et approche psychoéducative
M. Jean François MULLER
CDSS en rééducation
Cette formation est disponible sur site, sur deux jours voire trois jours et est réservée aux professionnels de SSR (IDE / AS / Kinésithérapeutes / Ergothérapeutes / orthophonistes / Psychologues ...).
Nous consulter afin d'obtenir son déroulé horaire précis, les dates disponibles et le tarif.
Sur site, la formation dure de 14 heures à 21 heures réparties en deux ou trois jours selon les demandes:
Horaires : 9h00 - 17h00 sur J1 et J2 (voire J3)