Médico Social
- Handicap & Pathologies
- Pratiques Professionnelles spécifiques et Qualité de la prise en charge
- Approche relationnelle et soins
- Situations complexes et communication
- Interdisciplinarité & Projet Personnalisé
- Qualité de vie & Santé au travail
- Management & Gestion des Ressources Humaines
- Diplôme d'université
- Sophrologie Caycédienne et rééducation : fondements et initiation (I. MULLER)
- Maintenir la communication avec la personne atteinte de démence
- En quoi les troubles visuels aggravent ils la situation de handicap ?
- Nutrition chez la personne âgée ou personne en situation de handicap (V. BECK-YVARS)
- Prévention des troubles du décubitus et escarres
- Comprendre et agir de manière ajustée: les addictions (K. BALICE)
- Troubles de la déglutition et alimentation chez les personnes en situation de handicap et/ou les personnes âgées (R. SIEWERT et P-O FRANCOIS)
- Communiquer malgré les troubles aphasique (P-O . FRANCOIS.)
- Mettre en œuvre des actions d’animations (M. GONERA)
- Prise en charge de la sexualité d’une personne en situation de handicap : Connaître pour savoir accompagner à sa juste place (A. SCHIFANO)
Mieux comprendre et mieux exploiter toutes les formes de communication
avec une personne souffrant d’aphasie après une cérébrolésion acquise
Parler, lire, écrire, comprendre : tous ces aspects du langage peuvent être impactés quand une aphasie survient dans les suites d’une cérébrolésion acquise (Accident vasculaire cérébral, Traumatisme crânien, Tumeur cérébrale, …).
Et lorsque le langage vient à manquer, ce sont tout autant la personne aphasique que son interlocuteur qui se retrouvent handicapés dans leur communication.
Nous verrons dans cette formation comment maintenir une communication de qualité avec la personne aphasique :
- (Re)découvrir langage et communication
- Appréhender les différents troubles aphasiques
- Savoir s’adapter aux troubles aphasiques
- Les moyens de compensation : comment maintenir une communication de qualité
Moyens pédagogiques et pratiques
- Lieu : salle adaptée à l’effectif
- Alternance des séquences théoriques (Supports Polycopiés fournis aux stagiaires et projection d’un diaporama) et de séquences pratiques sous surveillance et supervision du formateur.
Modalités de suivi de l’exécution du programme et d’évaluation
- Feuilles d’émargement (par ½ journées) : signature des participants et contre-signature du formateur.
- Évaluation des apports de la formation :
- Pré et Post-test
- Échanges autour des pratiques
- Questionnaire de satisfaction de fin de formation
Accès aux personnes handicapées
Attestation d’accessibilité recevant du public (ERP 5ème catégorie)
M. Pierre Olivier FRANCOIS
Nous consulter afin d'obtenir des informations sur les dates et les tarifs.
Cette formation est également disponible sur site.
Les horaires et la durée de formation sont adaptés en fonction des besoins et des demandes.
